„Специални нужди” е термин, описващ хората, нуждаещи се от помощ за увреждания, които могат да бъдат медицински, умствени или психологически.През последните години, терминът „специални нужди” се използва много често и за описание на деца, които имат потребности от повече грижи, поради проблеми в развитието, поведението и здравето, настъпили в резултат на начина, по който е протекло тяхното детство. Това се отнася в голяма степен за децата, лишени от родителски грижи и децата, отглеждани в домове.
Видовете специални нужди варират по тежест. Например: аутизъм, синдром на Даун, хидроцефалия, детска церебрална парализа, тежка умствена изостаналост, които най-често съчетават медицински, умствени и психични увреждания, могат да бъдат считани за тежки. Специални нужди, възникнали поради медицински увреждания, които нямат отражение върху умственото развитие и психичното състояние, могат да бъдат считани за по- леки. Пример за това са бъбречна недостатъчност, сърдечна малформация, нарушение в зрението, липса на крайник. За леки се считат специалните нужди, резултат от временни и преодолими нарушения в здравословното състояние (цепка на устната, страбизъм), в умственото развитие и психичното състояние, каквито са състоянията на хиперактивност и дефицит на вниманието, изоставане в нервно-психическото развитие .
-
Към регистъра за международно осиновяване на деца с обичайно местопребиваване в България има списък на децата със специални нужди.
В този списък има вписани деца с тежки диагнози, като например хидроцефалия, синдром на Даун, тежка форма на детска церебрална парализа, слепота. Поради своето състояние, тези деца се нуждаят от специални грижи и социални услуги, които да повишат качеството на техния живот и да осигурят възможност те да развият капацитета на своите възможности. Ето защо тези деца са вписани в списъка на децата със специални нужди.
В този списък има вписани деца, страдащи от различни заболявания, довели до увреждане на общото здравословно състояние на детето, но съхранили тяхното умствено развитие, поведение и емоции. Това са заболявания като бъбречна недостатъчност, сърдечна малформация, поликистоза. Тези деца може да се нуждаят от медицински грижи, медицинска интервенция, медикаментозно лечение или просто специален режим на отглеждане, но тяхното ниво на умствено развитие е в съответствие с развитието на всички останали деца.
-
В списъка на децата със специални нужди има вписани деца, страдащи от нарушения във функциите на определени органи и системи, налагащи необходимостта от създаване на по-специални условия за тяхното развитие, отглеждане и обучение. Например, това са децата, страдащи от нарушения в зрението, слуха и двигателните функции. Те може да изпитват необходимост от обучение в специални училища, от технически средства или помощ от предвижване в пространството, но най-често те са с напълно съхранен интелект. Нещо повече, много често те проявяват изключителни качества и таланти в различни области.
В списъка на децата със специални нужди има вписани много деца, които имат потребности от повече грижи,единствено поради проблеми в развитието, поведението и здравето, настъпили в резултат на начина, по който е протекло тяхното детство. Тези деца често страдат от страбизъм, хиперактивност, дефицит на вниманието или изоставане в нервно-психическото развитие, а грижите, полагани за тях в семейна среда най-често водят до компенсиране и пълно преодоляване на затрудненията, които те изпитват.
-
Много често състоянието на децата към момента на подготовка на техните документи за вписване в регистъра за осиновяване и момента на срещата с осиновяващите е различно. Причината за това е факта, че през този период на децата са предоставяни различни социални услуги, водещи до промяна в тяхното състояние. Предвид значимостта на този факт, процедурата в България осигурява възможност на специалистите и осиновяващите да се запознават с актуалното състояние на детето, към момента на определяне на подходящ осиновяващ. Такава възможност за останалите деца, вписани в регистъра за осиновяване, няма.
Фактът, че във времето настъпва подобряване в състоянието на част от децата, вписани в списъка на децата със специални нужди води и до това в този списък да има вписани деца, чието общо състояние е по-добро от това на останалите деца, вписани за осиновяване.
Както на много места по света така и у нас, се случва да бъдат допуснати грешки при поставяне на диагноза за състоянието на децата; диагнозите да бъдат некоректни, неуточнени или преувеличени. Ето защо възможността за запознаване с децата може да подпомогне установяването на тяхното реално състояние и решението на осиновяващите дали да осиновят конкретното дете.
